النشاط الرياضي
تأكيداً على أهمية التربية الرياضية كوسيلة تربوية تساهم في عملية الإنماء المجتمعي، أوّلتها الجمعية حيّزاً مهما اذ أكّدت على ضرورة تطوير الخدمات والأنشطة التربويّة والشبابّية، كما دعت الى تفعيل دور المدرسة وانفتاحها، عن طريق إنشاء الأندية المدرسّية وتشجيعها وتأمين الدعم لها. كما أكّدت الجمعية على أهمية التعاون بين الادارة المدرسية والمجتمع، وذلك عن طريق إشراك الأهلين والأندية الرياضّية والثقافيّة في الأنشطة المدرسّية. * إعداد جيل يتمتع بالقوة واللياقة والصلابة وبالتالي بصحة جسدية متوازنة.
* إعداد مواطنين يتميزون بالصحة النفسية والعقلية لارتكازها على سلامة الجسم.
* إعداد جيل متعاون ومتفاعل مع غيره على أسس الديمقراطية والمساواة واحترام القوانين والأنظمة، معترف بحقوق الآخرين ومدرك واجباته تجاه غيره وتجاه الوطن.
* تأمين استثمار جيد لأوقات الفراغ لدى الشباب اللبناني مما يساعده في الابتعاد عن الآفات وفي الانصهار في بوتقة اجتماعية صالحة، وفي التعبير عن انفعالاته بشكل سليم.
* توسيع آفاق الرياضة لأنها اللغة التي تجمع رغم كل الفروقات الإيديولوجية والاقتصادية والاجتماعية.
نشاطات مدارس الجمعيَّة الخيريَّة الإسلاميَّة العامليَّة

منهج الفنون
* اكتشاف قدرات المتعلّم وتنميتها واختبارها من خلال التعبير الفني في نشاط يجمع بين العمل والتعلّم والمتعة. * الإسهام في تكامل شخصية المتعلّم على الصعد الذهنية والنفسية والسلوكية والاجتماعية، بعمل يقرن التصور بالابتكار والإدراك بالفعل. * ممارسة الفن كحاجة فردية واجتماعية. * التواصل بين الذات والمعرفة والتجربة المعاشة في ممارسة جمالية معبرة عن رغبات المجتمع في التطوّر والارتقاء.

برنامج دعم المتعثرين
ينطلق مشروع التعثر الدراسي بالتعاون مع مسؤول جهاز التنسيق لدعم بعض التلامذة ممن يعانون بعض الاخفاقات التعليمية. ويهدف المشروع إلى المعالجة التربوية وذلك من خلال تأمين معاملة مميّزة للتلميذ المتعثر وثقة بإمكانياته من قبل معلم أو مربي الصف أو رفيق (تلميذ) له متفوّق، وتوفير المساعدة الضرورية لتأمين نجاحه من قبل هؤلاء من خلال تحديد ما ينقصه للنجاح من مفاهيم ومنهجيّات وتحديد الأولويات وبرمجتها معه، ومرافقته في محاولاته وتشجيعه، وتوعية الأهل على ما يجب القيام به. تعزيز نجاح الطلاب المتعثرين من خلال توفير المساعدة لهم في فهم المعارف وتطبيقها. تشجيع اشراك التلامذة المتفوقين في مساعدة الآخرين (تعلم الأقران). تشجيع تطوير العلاقات بين المعلمين والأهل وذلك من خلال إشراكهم في مراقبة تعليم أبنائهم. تشجيع التعليم التعاوني في المدرسة من خلال اشراك المسؤولين عن تحسن التحصيل التعلمي لدى التلامذة.

الدورات التدريبية
تدريب وتأهيل المعلمين والمنسقين على استخدام استراتيجيات وفلسفات التعلم النشط وفق منهجية علمية مقننة تهدف إلى إكسابهم المعارف والمهارات والخبرات التي تساعدهم على نقل محور عمليتي التعلم والتعليم إلى المتعلم من خلال إثراء خبراته الذاتية وتيسر اكتسابه للمهارات العقلية العليا وتعزيز ممارسات التعلم النشط في غرفة الصف وخارجها بما يحقق رفع كفاءتهم وفاعليتهم لتحقيق أعلى معدلات الإنتاجية في مجال التربية والتعليم . إن عملية اللقاء تسعى لسد الفجوة بين الواقع والمأمول وإكساب المعلمين المعارف والخبرات وتنمية قدراتهم ليتمكنوا من أداء مهامهم وتحقيق أهدافهم بكفاءه وفاعلية. ونحن نسعى لإتباع أحدث نظم واستراتيجيات التدريب ذات الفاعلية في عملية التعلم والتعليم واتباع طرق واستراتيجيات تدريبية حديثة وفق منهجية علمية متناسقة مع سياق البيئة التدريبية.

التوجيه المهني
التوجيه المهني هو عملية تربوية منظمة ومخططة تهدف إلى مساعدة التلميذ على اكتشاف ميوله وقدراته وشخصيته المهنية، واتخاذ القرار المهني المناسب بحيث يكون قادراً على العمل بالمهنة المناسبة التي يستطيع أن يعد نفسه لها. ويتم تنظيم لقاءات سنوية لتلامذة المرحلة الثانوية في مدارس الجمعية مع مسؤولين في معظم الجامعات اللبنانية. حيث تم توجيه التلامذة الى مهن متنوعة في سوق العمل في جميع المجالات.

مشروع المؤسسة نحو مدرسة خضراء
الرؤية: تهتم المدرسة بالبيئة وجودتها، وتعمل على زيادة الوعي والمسؤولية لدى التلامذة حول الموضوع. الرسالة: نحن مدرسة تربوية وتعليمية تعمل على تنشئة وتخريج طلبة تتمتع بوعي وثقافة عاليتين وتملك طاقات وإمكانات نحو التميز والإبداع والتفاعل وفق معايير الجودة عن طريق استخدام أحدث الوسائل التكنولوجية وانتقاء كوادر وكفاءات متخصصة وتهيئة مناخ تربوي داعم للتعليم والتعلم وتفعيل المشاركة المجتمعية بصورة رائدة وإدارة تعمل على التحسين المستمر وتتفاعل إيجابيا مع المجتمع ولديها الوعي التام للحفاظ على البيئة والتراث الوطني والإنفتاح نحو العالم.

الصحة المدرسية
الصحة المدرسية هي مجموعة المفاهيم والمبادئ والانظمة والخدمات التي تقدم لتعزيز صحة الطلاب المدرسية وتعزيز صحة المجتمع من خلال المدارس. يهدف مشروع الصحة المدرسية الى: * العمل بمفاهيم الصحة المدرسية المتعارف عليها عالمياً من أجل رفع مستوى صحة الأطفال وأهليهم ومعلميهم ومجتمعهم. * الوقاية من الأمراض والحوادث.* التربية والتثقيف الصحي.* الإرشاد، التوجيه، والدعم النفسي. * الاكتشاف المبكر للأمراض.

الامتحانات المدرسية استعدادا واشرافا ومراقبة
تصدر إدارة مكتب الجمعية في الجمعية الخيرية الاسلامية العاملية مقاربة لإجراء الامتحانات الفصلية في مدارسها استعدادا وإشرافا ومراقبة، حيث تؤكد فيها وجوب اتخاذ الإجراءات اللازمة لضمان حسن سير الامتحانات والدقة في تنفيذ التعليمات الناظمة لإجراءاتها وتوفير الطمأنينة والاستقرار النفسي للتلامذة لتأدية الامتحان في أجواء مريحة. وتحدد إدارة المكتب مهام كل فريق، حيث أعدت مخططات غرف الامتحان وتحديد مكان جلوس كل تلميذ على المخطط مع مراعاة عدم وجود طالبين من صف واحد في مقعدين متجاورين أو متعاقبين. وتشير التعليمات إلى ضرورة تواجد مراقب واحد على الأقل في أي غرفة امتحان، إضافة لمراقب احتياط. وتحظر التعليمات على المراقبين قبول أي تلميذ لم يرد رقمه في مخطط الغرفة، كما تحظر الاحتفاظ بورقة الأسئلة أثناء الامتحان، أو تلاوتها، أو تعديلها، أو الرد على تساؤلات التلامذة حولها وإدخال التلامذة إلى غرفة الامتحان بعد توزيع الأسئلة، ومغادرة غرفة الامتحان، والجلوس على مقاعد التلامذة، أو الوقوف خلفهم وقراءة ما يكتبون والانشغال عن المراقبة لأي سبب كان، أو التلهي بالحديث، أو قراءة الصحف والمجلات أثناء الامتحان. كما تحظر المراقبين التدخين في غرف الامتحان. كما تحظر التعليمات التلامذة الخروج من غرفة الامتحان قبل مضي نصف الوقت المخصص للامتحان.




